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學習應用精神分析的心得體會

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 53期 李同學

￥5.00

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學習應用精神分析的心得體會

認知行為療法（CBT）與精神分析療法

2024-03-30

UCYP-EMP 155期 吳同學

￥5.00

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認知行為療法（CBT）與精神分析療法

職場“玻璃天花板”現(xiàn)象及應對策略——基于社會心理學視角

2024-04-04

CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學

￥5.00

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職場“玻璃天花板”現(xiàn)象及應對策略——基于社會心理學視角

流派分析心理咨詢的本質

2024-10-24

UdG-MEP 239期 胡同學

￥5.00

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流派分析心理咨詢的本質

淺談職場PUA現(xiàn)象及應對策略

2024-12-06

GUC-EMP 199期 王同學

￥5.00

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淺談職場PUA現(xiàn)象及應對策略

兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學的內涵探討

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學

￥5.00

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兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學的內涵探討

職場中的內卷現(xiàn)象淺析

2025-04-26

GUC-EMP 238期 孟同學

￥5.00

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職場中的內卷現(xiàn)象淺析

《舞蹈教師心理資本建設：認知重構視角下職業(yè)沉浸感的雙向提升路徑研究》

2025-08-06

GUC-EMEd 210期 王同學

￥5.00

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《舞蹈教師心理資本建設：認知重構視角下職業(yè)沉浸感的雙向提升路徑研究》

淺談如何控制情緒

2025-12-17

GUC-EMEd 214期 蘇同學

￥5.00

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淺談如何控制情緒

從認知心理學來看學習沉浸感

2022-07-28

UCYP-EMED 2期 范同學

￥5.00

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從認知心理學來看學習沉浸感

結合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習沉浸感

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 53期 張同學

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結合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習沉浸感

論如何讓學生身臨“情境”沉浸式學習

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學

￥5.00

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論如何讓學生身臨“情境”沉浸式學習