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校友動態(tài)

法國IDRA商學院國內認可嗎？

法國IDRAC商學院IDRAC Business School（法國商業(yè)研究與商業(yè)行為學院，簡稱：法商學院）在中國是被官方認可的，學生全日制IDRAC商學院校本部留學學位可做中國留學生服務中心留服認證。
南海校友風采 | 謝小鵬 “從技術尖兵到海外先鋒，以資本視野驅動產業(yè)國際化”

大家好，我是謝小鵬，來自中國北方，現(xiàn)任某大型鋼鐵集團資本運營、海外事業(yè)發(fā)展部高級經理。就讀馬來西亞和立大學高級工商管理碩士（EMBA）.
南海校友風采 | 金沙“從大廠HR到天賦教練”

大家好，我是金沙（金玟丘），職業(yè)天賦教練，也是玟丘會客廳的主理人。
馬來西亞新紀元大學全球教育心理學碩士 (GMEP)｜免聯(lián)考中文授課在職可讀

新紀元大學GMEP全球教育心理學碩士，華人辦學、全中文教學、在線直播 + 錄播、學分可兌換、論文輔導，大?？缮辏瑖H認可學位，助力教育心理從業(yè)者職業(yè)晉升。

企業(yè)展示

第一產業(yè)

【451期李同學】廣西壯族自治區(qū)國有高峰林場

【113期唐同學】新希望六和股份有限公司

【148期王同學】新希望六和股份有限公司

【90期許同學】正大康地（廣州番禺）有限公司

【129期蔡同學】上海赫靈商貿有限公司

【90期林同學】廣東廣弘種業(yè)科技有限公司

第二產業(yè)

【105期任同學】四川奧潔消毒設備有限公司

【135期王同學】重慶千川機電工程技術有限公司

【147期王同學】廣東足跡鞋業(yè)有限公司

【366期黃同學】中審世紀工程造價咨詢 (北京) 有限公司瓊州

【373期何同學】中國電子系統(tǒng)工程第二建設有限公司

【169期朱同學】韶能集團韶關宏大齒輪有限公司

第三產業(yè)

【125期李同學】深圳市點通數(shù)據(jù)有限公司

【99期龔同學】合肥春語兒童康復中心

【169期章同學】廣東新時力健身有限公司

【97期魏同學】北京世健聯(lián)健商醫(yī)學研究院

【23期鞠同學】阿里健康科技（中國）有限公司

【113期雷同學】深圳市邦博科技有限公司

共建學習型組織

為惠己校友企業(yè),助力校友企業(yè)成長與發(fā)展,共建“學習型組織”,提升企業(yè)團隊管理能力與職業(yè)素養(yǎng)?！澳虾W分數(shù)字化學習平臺”利用現(xiàn)代化信息與技術手段,建立起完備的多層次職業(yè)發(fā)展教育培訓供給體系,旨在幫助校友企業(yè)提高個人和企業(yè)核心競爭力,以應對知識更新和產業(yè)升級加快的需要。
應用型人才培養(yǎng)

通過行業(yè)與職業(yè)發(fā)展等相關課程學習,提升個人職業(yè)素養(yǎng),并可累計有效學分
管理型人才培養(yǎng)

通過零存整取和碩士人才培養(yǎng)機制,可申請并獲得碩士學位,解決個人職業(yè)發(fā)展瓶頸和團隊人才結構
決策型人才培養(yǎng)

通過平臺博士項目學習,建立企業(yè)高端決策型人才培養(yǎng)體系,提升企業(yè)決策水平和人才結構

“南海學分”共建“學習型組織”優(yōu)勢

01

突破空間限制

消除地域壁壘，突破傳統(tǒng)培訓的地域和空間限制
02

學習靈活方便

隨機性、碎片化的學習時間規(guī)劃，靈活方便
03

企業(yè)適時監(jiān)管

學習者的學習路徑清晰，學習數(shù)據(jù)實時同步，企業(yè)監(jiān)督一目了然
04

學分累積有效

學習者的學習過程和結果可累計成“有效學分”，可沖抵，并修讀國際碩士課程
05

提高培訓效益

減少企業(yè)傳統(tǒng)培訓的人力與物力支出，提高效益
06

降低企業(yè)成本

校友企業(yè)每人僅需支付1980元/年的學習費用

南海商學聯(lián)合會

南海商學聯(lián)合會簡介

“南海商學聯(lián)合會”是由“南海國際教育控股”發(fā)起的一個去主體化的校友自主交流與聯(lián)誼平臺。 “南海商學聯(lián)合會”采用聯(lián)席會長機制和扁平化的組織管理設計，充分發(fā)揮校友的參與性和積極性。

商務交流

通過舉辦各類形式的活動，最大化的實現(xiàn)資源貢獻、信息共享，以期實現(xiàn)：“以學促商、以商助學”，促進校友間的合作交流。

慈善公益

組織校友，參與慈善與公益活動，踐行企業(yè)家的社會責任。

廣東分會

北京分會

上海分會

浙江分會

江蘇分會

湖南分會

安徽分會

四川分會

群體分析

“南海學分”創(chuàng)新方式，引領變革，面向管理者提供個人管理能力提升與企業(yè)的學習型組織建設。面向管理者，通過創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)新管理、決策管理、行業(yè)新知、職業(yè)發(fā)展等多種形式的在職教育，滿足個人與企業(yè)發(fā)展需求。模式領先、學術嚴謹，得到了學習者的一致認同。