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2008篇作業(yè)范文

管理方格理論在學校管理的應(yīng)用研究
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 劉同學
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管理方格理論在學校管理的應(yīng)用研究
實踐的價值及對哲學檢驗的意義
2024-08-15
New Era-GMED 136期 郭同學
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實踐的價值及對哲學檢驗的意義
麗音聲樂教育中心中五年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
2026-01-05
GUC-EMEd 342期 張同學
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麗音聲樂教育中心中五年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
沈陽職業(yè)技術(shù)學院教師評估方案
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 高同學
5.00
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沈陽職業(yè)技術(shù)學院教師評估方案
中國基礎(chǔ)教育不公平現(xiàn)象淺析及干預措施建議
2023-06-02
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
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中國基礎(chǔ)教育不公平現(xiàn)象淺析及干預措施建議
物業(yè)公司中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-08-15
New Era-GMED 136期 郭同學
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物業(yè)公司中長期發(fā)展規(guī)劃
目標管理理論在現(xiàn)代組織中的應(yīng)用與實踐研究
2025-05-29
GUC-EMEd 291期 許同學
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目標管理理論在現(xiàn)代組織中的應(yīng)用與實踐研究
中國基礎(chǔ)教育的不平等問題
2021-08-11
CTU-MED 33期 劉同學
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中國基礎(chǔ)教育的不平等問題
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短
2022-08-23
CTU-MED 68期 高同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短
關(guān)于五種教育本質(zhì)的看法與對其的辨析而提 出的教育本質(zhì)觀
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 孫同學
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關(guān)于五種教育本質(zhì)的看法與對其的辨析而提 出的教育本質(zhì)觀
深化教學改革促進專業(yè)發(fā)展
2021-08-26
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 胡同學
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深化教學改革促進專業(yè)發(fā)展
線上教學教師應(yīng)該怎么做
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 59期 張同學
5.00
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線上教學教師應(yīng)該怎么做
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