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幼兒園實踐教育模式：社會活動與職業(yè)體驗的融合

2025-02-14

GUC-EMEd 214期 潘同學

￥5.00

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領導特質(zhì)理論

2025-06-05

GUC-EMEd 214期 金同學

￥5.00

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學校中層管理者領導力研究

2025-08-20

GUC-EMEd 252期 李同學

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教育評估的內(nèi)涵、類型及其在電力行業(yè)的應用

2025-11-15

UCYP-EMEd 398期 陳同學

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教育評估的內(nèi)涵、類型及其在電力行業(yè)的應用

認知心理學在生活中的運用分析—認知心理 學在英語閱讀能力提升中的運用分析

2021-08-26

CTU-MEd(應用心理學) 14期 梁同學

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Analyzing the COVID-19 pandemic's impact on education and the future shift towar

2024-03-29

UCYP-EMEd 126期 G同學

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中學教學質(zhì)量評估研究

2024-10-01

GUC-EMEd 211期 楊同學

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教育本質(zhì)的多面剖析與個人觀點闡述

2025-02-14

GUC-EMEd 214期 王同學

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觀察法在教育教學中的有效實踐

2025-03-25

New Era-GMED 136期 陳同學

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淺談我國教育基礎不平等問題

2025-06-05

GUC-EMEd 214期 金同學

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領導特質(zhì)理論在學校領導力實踐中的應用分析：以王樹國為例

2025-11-15

UCYP-EMEd 398期 陳同學

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淺談教學中如何激發(fā)學生的學習動機

2022-07-18

CTU-MED 68期 林同學

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