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教育學(xué)
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2008篇作業(yè)范文

實(shí)踐教育哲學(xué)視角下的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)
2021-09-07
CTU-MED 34期 柯同學(xué)
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實(shí)踐教育哲學(xué)視角下的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)
淺析我國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題及其改善措施
2022-02-07
CTU-MED 57期 楊同學(xué)
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淺析我國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題及其改善措施
賡續(xù)紅色基因,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷
2022-06-23
CTU-MED 68qi 黃馨舒荷
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賡續(xù)紅色基因,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷
教學(xué)改革背景下的師訓(xùn)方案 ——論新時(shí)期教師素養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)之路
2021-09-07
CTU-MED 34期 柯同學(xué)
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教學(xué)改革背景下的師訓(xùn)方案 ——論新時(shí)期教師素養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)之路
實(shí)踐教育哲學(xué)視角下小學(xué)少先隊(duì)教育改革路徑
2022-05-12
CTU-MED 68期 黃馨同學(xué)
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實(shí)踐教育哲學(xué)視角下小學(xué)少先隊(duì)教育改革路徑
核心素養(yǎng)體系對(duì)素質(zhì)教育及全面發(fā)展的促進(jìn)價(jià)值
2022-02-07
CTU-MED 32期 張同學(xué)
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核心素養(yǎng)體系對(duì)素質(zhì)教育及全面發(fā)展的促進(jìn)價(jià)值
教育觀察法在高中教育教學(xué)研究中的應(yīng)用與實(shí)踐
2025-06-25
GUC-EMEd 291期 張同學(xué)
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教育觀察法在高中教育教學(xué)研究中的應(yīng)用與實(shí)踐
談實(shí)踐哲學(xué)對(duì)教育的作用于意義
2022-05-12
CTU-MED 68期 李同學(xué)
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談實(shí)踐哲學(xué)對(duì)教育的作用于意義
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色轉(zhuǎn)變與線上教學(xué)策略研究》
2025-03-02
UCYP-EMEd 126期 居同學(xué)
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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色轉(zhuǎn)變與線上教學(xué)策略研究》
結(jié)合新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐, 談?wù)務(wù)n程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
2022-06-23
CTU-MED 68期 張睿
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結(jié)合新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐, 談?wù)務(wù)n程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 王同學(xué)
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課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
當(dāng)前教育減負(fù)政策的無(wú)效性與社會(huì)文化背景的關(guān)系
2023-11-09
NEUC-GMED 136期 方同學(xué)
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當(dāng)前教育減負(fù)政策的無(wú)效性與社會(huì)文化背景的關(guān)系