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新生代員工激勵(lì)策略分析：以青少年心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)為例

2025-02-28

GUC-EMP 199期 張同學(xué)

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新生代員工激勵(lì)策略分析：以青少年心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)為例

人本主義理念的作用

2025-08-17

GUC-EMP 276期 孫同學(xué)

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人本主義理念的作用

后疫情時(shí)代中國(guó)心理咨詢實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)困境與破局路徑

2025-09-12

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 77期 黃同學(xué)

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后疫情時(shí)代中國(guó)心理咨詢實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)困境與破局路徑

職場(chǎng)PUA的社會(huì)心理學(xué)解析：基于自尊理論的視角

2026-01-05

GUC-EMP 238期 何同學(xué)

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職場(chǎng)PUA的社會(huì)心理學(xué)解析：基于自尊理論的視角

淺談咨詢倫理與學(xué)生保密沖突

2022-08-23

CTU-MED 68期 劉同學(xué)

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淺談咨詢倫理與學(xué)生保密沖突

遺傳和環(huán)境對(duì)個(gè)體心理發(fā)展中的作用

2023-03-24

KUIM-MED 13期 石同學(xué)

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遺傳和環(huán)境對(duì)個(gè)體心理發(fā)展中的作用

遺傳因素、環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 李同學(xué)

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遺傳因素、環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

結(jié)合國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究，分析遺傳因素、 環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

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結(jié)合國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究，分析遺傳因素、 環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自 己工作學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

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結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自 己工作學(xué)習(xí)沉浸感

如何在課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力

2023-11-07

NEUC-GMED 136期 李同學(xué)

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如何在課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力

淺析讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)沉浸感的方法探討

2023-11-09

UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)

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淺析讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)沉浸感的方法探討

W公司新生代員工的激勵(lì)策略分析

2024-08-15

GUC-EMP 199期 翁同學(xué)

￥10.00

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W公司新生代員工的激勵(lì)策略分析